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影片信息
- 状态：已完结
- 主演：安昭希/尚宇/WiJi-woong/
- 导演：尼尼·格拉西亚/
- 年份：2020
- 地区：韩国
- 类型：古装/科幻/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,韩语
- 更新：2024-12-18 18:48
- 简介：(💅)1如(rú )何引导(🍭)孩子读(👪)书2应(🔡)(yīng )该按照(🍍)什么顺(shùn )序观看攻壳(🗝)机动队这部(💿)(bù )作1如(🎋)何引导孩子读书我(🆒)们(🍮)都(dō(🏞)u )期望我们(men )的孩子能勤(🦍)奋努力只不过(guò )都有哪些东西能使孩子走上(🎞)刻苦之路呢文章从七(🆖)个方面(miàn )做了分(🎀)析论述聪明理(lǐ )想兴趣(qù )自(🏍)信自尊责任意志(🛑)每一方面的论述具体对我们(men )有挺好的的启迪作用(🐀)懒字(zì )当头万(👒)(wàn )事(🚘)(shì(😯) )难勤字迎头(tó(🛵)u )万事易春天(🈵)播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不(🤱)一(yī )定(🎶)结果但不植(🚟)树(shù )就一定(👲)应该不(bú )会结果(🎩)勤奋不(bú )一(yī )定顺(shùn )利但不勤奋就(✝)一定不会(🍤)顺(🌼)利一般人只(🔧)(zhī )要你努力勤奋(fè(🏎)n )大(🥕)都(🛠)会(🙃)蓝月帝(🚨)(dì(🌉) )国不一般的人人(🔥)的容(🐇)貌大多一般谁美心谁那(nà )就是美男(🈂)美(🆔)女人的智(👮)力(😈)大部分同一谁努力(🚐)勤奋谁应该是天才人唯有(👜)勤懒之(👯)分也没灵笨之分(🏔)高山之宝只(zhī )都属于那些敢(gǎn )于攀登之(🥞)人(🎻)(rén )深地之(zhī )藏只不属于几个勇敢地挖掘(jué(⚽) )之人如(✋)果能勤于努力耕耘(yún )倒(🆖)处(chù )也有收获只(📚)需勤(🌓)于(❤)请教(💵)全(quán )是应该(👖)有老师如果能(néng )勤学善思(sī )倒处都是知识只需善于思考大(♋)街上都有(🍹)问(wèn )题只要(🏚)你(🛁)勤于(🛶)突(🔻)然发现全是应该有(💟)美丽的如果勤(qí(🕙)n )于(🌔)练习(xí(💆) )写作倒处应该(gāi )有素材如果勤于探索(🥥)倒处(📡)(chù(🐭) )都有真(🏦)理心(🕺)勤就(jiù )有(yǒu )想不完的(📘)问题(👄)体勤就有干不完(🏢)的(🍧)事(🧦)情(🤵)多问问题多(duō )多经经验多多学学识多多思思(sī )想多勤奋莫御有怠(🏽)惰有可失勤奋的(de )人所创造(😐)的财富你的(de )懒惰的(de )人撒(sā )落财富古今中(zhōng )外(🎛)关与勤奋的(🙅)(de )经典(📛)名言成(🌜)万上亿条其中的许(😼)多大家(🥏)都耳熟能详此处我就(🚱)再次(🔏)累述了上边所述是(shì(👯) )笔者对(🎦)勤奋重要性的(🏕)一些不认(🔯)识和感言勤(🦅)奋是如此地地(⛹)不(🏧)重(📴)要呀(😐)(ya )可(🎄)就在这(🍾)每个(🧑)(gè )家庭都十分如此重视(shì )教育更加舍不得在(📫)教育上投资(👓)什么(🛒)的(🤹)今天(tiān )许(🧕)多(🐕)(duō )孩(💚)(hái )子(😚)却不知道勤奋刻苦(🛀)地(👇)学习(xí )这令孩(⬆)子的(de )家长(zhǎng )更加无可奈何和(🤣)头(tóu )疼起来(lá(🏫)i )那就(🚕)什(😌)(shí )么可使孩子(zǐ )相当踏实努力地怎么学习呢一(yī )聪明(míng )使(💑)孩(😫)子努力(lì )勤奋(🏍)无知(🤛)的人完全相信天才聪明的人我相信勤奋刻苦(kǔ(🤠) )愚蠢(chǔn )无(wú(🛺) )知(zhī )的贪图(tú )安逸聪明的人努力(🔃)再努(🚾)力勤奋唯一聪明的人大都酷爱怎么学习(🍑)之人(rén )是特别刻苦努(👝)力之人因为他们自然也知(zhī )道(dào )念书自学和勤奋努力(⛳)的重要性大家可能会经常会听到(dào )这(zhè )样的话我的(🎐)孩子尤其聪明是还不知道(🛢)自学到底(➗)勤奋努力当(dāng )我(🥦)听着这样的话(🚐)(huà )时心里在想你的孩子并非聪明反(🔌)而一个十足的(😈)小傻(✍)瓜(🐯)为(wéi )啥(🥙)呢读书好去学(🚜)习勤(🛬)奋努力的重要性举(👒)世皆知麻烦问下它们的(🕺)名(🐗)言警句名人故事(💒)屈(💌)指(🐜)可(😤)数一个连(lián )读书(shū )呢去学习勤奋努力(🐰)(lì )的(de )重要(💌)性都(dōu )不知晓而(🖖)不(🔲)干正事很(🧔)贪玩贪耍实在是浪费(🔙)(fèi )比金(💲)(jīn )银(yín )珠宝还(⏩)得珍贵的物品(pǐn )得多的即将到手(shǒ(🐼)u )时间的(🚷)人能说是笨的吗我(💏)其(🚌)实智商高不不等于聪明当然也知道读(dú )书好自学和踏实努力(🐮)重要性(🥔)而踏(tà )实努力自(🥓)学的人才是完全精明之人我们做(📐)家(😳)(jiā )长(zhǎng )的估(gū(🕍) )计神(📺)智(⏳)地知(🚬)道这一点要对(duì )孩子接受(😹)有效的聪明(🤸)教育使我(💫)(wǒ )们(📕)的(😒)孩(🔑)(hái )子真正地聪(🔠)明站了起来仅(🐌)有让孩子完(wán )全了(📤)解(🐣)到(dào )了学(xué )习和勤奋刻(🖍)苦(🤝)的重(chóng )要性他(tā )们才会(🚑)唯(⛓)(wéi )一(💲)热(rè )爱学习(🤸)真正(😺)去努力勤奋二(🤮)理(🍭)想使孩子刻苦(kǔ )理想是麻烦问下(xià )未来的美(měi )好憧(👍)憬你(nǐ )是(shì )什么(me )人身上都蕴含着巨(📘)大(🌺)无比的智力精(🎤)力体力等潜能那样的潜(👡)能(🤚)一(🕜)旦(🥓)被理想的火(🕙)焰火点燃了其狂暴出(🥡)去(🃏)的巨(🧦)(jù )型(xíng )能量有(👻)时(📌)连(🕎)自己也会惊奇如果没(🦎)有(🔦)一个(🚠)人有(yǒu )了远大的(🏔)理想他就会(⤵)(huì )甚至(zhì )于我们的理想永(yǒ(🧙)ng )不放弃奋勇向前地(🥛)(dì )踏实(🐗)努(🕣)力拼搏奋斗甚(🌴)至连为之甘愿牺牲生命(mìng )也奋不顾身在所(🏡)不辞这(🤚)些模范人物(🌽)英雄人物应该是(💚)(shì )最是是的例子据(jù )我远(yuǎ(🗡)n )处观察小学生就有理想的(de )差不多中学生中(zhōng )的一些人(rén )巳经有了实现理(👾)(lǐ(⚡) )想(xiǎng )的意识大学生则许(💗)多人最终确立了未来的奋(🛒)斗目标作为家长要及时并且(㊙)(qiě )小(🚡)孩(📡)健(🕜)康的理想教育让(ràng )孩(hái )子尽快地占据远大理想(xiǎng )多么伟大的理想才能产生钢(gāng )铁般的意志(🏖)斯大(🍹)林一(🐒)个人(rén )的(de )目标越新亚他的(de )潜力(💙)(lì )就可以(yǐ )发挥得越大高尔(🎺)基那些经典的(🛷)至理名言都深(😽)(shē(🐤)n )含理想使人勤(qín )奋刻(🏘)(kè )苦之意(yì )三(🈁)兴(xìng )趣使孩子努力勤奋兴趣是一(yī )个人对某(mǒu )事的热(📽)爱心里其(🔝)实理想是人(🎦)们刻苦努力的(😄)借用动力再逼使人专心致致努力勤奋的那巨大力量是兴(🏹)(xì(🏯)ng )趣(qù )牛顿道尔顿导(dǎ(🚰)o )致痴迷于(🎁)物理学(🦄)一辈子不结婚了而为(🍾)(wéi )科学事业拼搏奋斗了一生一(🛺)个(😮)人(🌴)拥有了物理学之父一个人拥有了化(🚵)学之父(🗻)爱因斯(🏾)坦由于对罗盘的(⌛)不解长(🕔)长地爱上了(🍠)了物理(📲)学为科(kē(💓) )学事业(🐤)踏(tà )实努力地探(tàn )索了一(🚶)生曾(🥨)经的继牛顿之前(qiá(📭)n )最崇高的物(🤚)理(♏)学家一些(🎊)痴迷于(🥊)网络游戏的孩子这(zhè )些痴迷于打(⏩)(dǎ )牌的成年人都是兴趣的巨型力量在(🥊)催(cuī )使着他们(men )但是那(nà )是很高级的害人兴趣罢了每一个(🙃)(gè )孩子(🐤)一我(💦)属兔就有一个很不错(💅)的(de )心里品质好奇心它是产(🐙)生兴(xìng )趣(qù(🚺) )的前提因此我们要有意识地(😦)温(🕉)柔呵(hē )护依(🍿)靠保(🚮)持优化孩(🏾)子的(🐣)这(zhè )一优(🛎)越的自然条(🔥)件心理(lǐ )品质使(shǐ )他们才能产生对现(🦏)(xiàn )代科学对去学习对发明创(chuàng )造等的浓厚兴趣兴趣分两种一种是真接兴(🚼)趣一种是利用兴(xìng )趣事物本(👠)身(👧)饶有兴致而(ér )紊乱的兴趣(🔻)(qù )称(🍯)之为直(💴)接兴趣它是兴趣(qù )的低(🐙)(dī )级形态(tài )如游戏影起(😸)的(de )兴趣建立起在对事物重(chóng )要(🔖)性的深(🍜)刻认识基(🍮)础高台(💂)之(zhī )上而有一种(🎐)的兴趣(🏎)称之为利(🥁)用兴趣(💒)儿童对事物的兴趣大多(duō )不属于直接(🖊)兴(xìng )趣成人对事物的兴趣(🐱)大多(duō )数(shù )都属(🍁)于借用兴趣的原因间接兴趣组建在对(⛅)事(🚪)物重要(yào )性的深(✳)刻认识(shí )基础之(🌋)(zhī )上(shàng )所(🌩)以我它比直(zhí )接(🎗)兴趣稳定不持(📋)久也(yě )比前者(📬)更(🍾)重要我们应当据(jù )孩子(zǐ(💡) )的(de )年龄(🛩)早日地放(fàng )出他们(⏮)对(❣)怎么(👞)学(xué )习的兴趣(💛)儿童期要(❄)多外在表现去(🚻)学习对象(xiàng )的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期要多影(yǐng )像展示学习(😰)对象的重要性放出他们的(🏻)主动兴趣兴(xì(😢)ng )趣(🚭)有着极为强大(dà )的(👽)推动(dòng )力你若(ruò )放出起了孩子对自学的(de )浓重(🧑)兴趣你是不想(🆎)让(🎸)他们勤(🍁)奋努力去学(👃)习都不行的话(➡)(huà )四自信心使孩子勤奋刻苦(kǔ )唯(wé(♈)i )有相信自已经奋斗拼搏(bó(🏗) )能(🐯)完成的(😥)人才会去努力(lì )勤(qín )奋自卑心(🎭)理极为(wé(💁)i )严重事(🍆)事对(duì )自己不绝对的信任怀疑自己努力(⛓)再努(nǔ(🚫) )力又是(🔆)白费(💁)劲(🚙)的人会去努力(🏈)再努力(♿)吗自(🚞)信使人刻苦勤(😧)奋使人成功成(🆗)(chéng )功使(shǐ )人(⚡)更加自信越(👳)来越的自信使人非(fēi )常(💅)努力勤奋(🐹)这那就是(🔮)自傲(⏳)与勤(qín )奋(🚾)的(⭕)囊腺瘤互动(🌃)与良性循(🗜)环(🆘)也(🖕)可以称之为自信(🛂)勤(🍱)奋循(xún )环我们(men )只要把孩子们约(yuē )束到这种良(liáng )性循环中(🥕)去了他们自然变会(huì )太(🌽)地努(💪)力勤奋没的家长(😡)经(jīng )常人前或人(🃏)后把你咋(zǎ )这么(me )说笨这两(😲)句话(🚥)挂在(✊)嘴边(biān )这样的家长(🍃)他们的孩(🍛)子应该(gā(🐋)i )是个(🍢)聪明娃也要被他们说成小笨(bèn )瓜善(⛽)(shàn )于观察发现孩子的闪光点(🚁)多安(ān )慰和鼓励少(📊)指(🏟)责(🔮)应该是为了使他们有成(👩)应该是是为培(🍳)养(🎼)孩子(zǐ )的自(👒)信心越有自信越易完成越最终就越强(qiáng )大(🌠)的自信这是自信(🏔)与成功了(le )的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循环这个可以称之(💱)为自信成(🐩)功循环是没有这个自信(xìn )成(👅)功(gō(❄)ng )小循环的实现(👗)上述自信勤奋之(😈)大循环就应该(🥜)不会实现程(chéng )序我们做家长的(😣)一定(🔲)要把孩子引到这些(xiē )循环中(zhōng )去假如让孩子进(jìn )入到(🖇)了自(🔤)(zì(🤰) )卑心理失败的话自(🌂)卑之恶(è(🚘) )性循(⛱)环洞府(💦)之中那孩子势必(bì )会越加自(zì )卑感厌(🐢)学(xué )你的懒(🎏)惰五(🎖)自尊心使孩子努(nǔ )力勤奋(💫)人人应(🚑)(yī(🐨)ng )该有自尊(❗)心那是年幼的(💧)孩子也(📊)是这等所以我我们(men )在人格上一定要把(🦕)孩子(zǐ )当(🕢)大人来看待(😥)(dài )要像(xiàng )尊敬大人(rén )一(yī )样谦让他们(men )以完全保护他们的自尊心(🚊)小学(🤙)生一(🍒)般不可能有(🧣)一种远(🕎)大的理想其怎么学习动(🕸)力比较多应该是(shì )自(zì )尊心在起作用是因为学习那样最好老师就是喜欢家长很不待见同学高看自尊(🚩)心(🙆)就换取了(🏼)比较大满(mǎn )足人一(👺)旦失去了自(zì )尊(🥎)心(🔕)死不悔改别了脸皮就失(⏸)去了(le )了(📈)教育的前提就死(⬛)去(🔢)了积(🧞)极上(shàng )进(🐑)勤(👘)奋(🌩)努力的动力所(💾)以才我(❔)们(men )一定要尤(🦆)感去(qù )珍(zhēn )惜(🥖)孩子的自尊心要在此前提下(🛑)(xià )得以(🌾)为原则对孩子并且教育例如多公开表扬少(🏅)严厉批(🎊)评人前(qián )且不说孩子笨(👃)不(bú )学(xué )年轻不懂事等(děng )身(📿)上有伤孩子自尊(zūn )的话(huà )那些(🛵)好给孩子乱发脾气甚至于动(👳)不(🎉)动就恶语相向(♓)相伤棍(🕹)棒乘(chéng )积的家长确实是(💶)是太也没一点教育知识和水平了要(yào )想(🌱)现(xiàn )代(❔)教(🚇)育好(hǎo )孩(😕)(há(⏬)i )子(🚅)欲得(dé )教育好自(☕)己六责任心使人勤奋责任心(🏴)又叫责(zé )任感是(shì )指人们特别要求(🔚)(qiú )自己做好应(🌵)该是承担(dān )部分(🧣)的事情的自(🐿)觉心理(💍)意(😵)识责任(🚽)心强的人会对自己所畜(chù )牧兽医相(😊)关(📤)专业的事所应该是承担部分的(🚧)事尽(👱)职尽责踏实努力以至少精益求精(🍽)因此(🦒)(cǐ )我们(🦔)应迟些对孩子们参与(yǔ(✂) )责(🍈)任心(🛤)教育让他们很清(🎺)楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实(🚩)努(📅)力地学习且好(hǎo )好(😥)学(xué )习天天(🚵)向上才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父(🐞)(fù )母为父母分(fèn )担忧愁为父母(🌮)争口气让父(🕋)母为自(zì )己突然(rá(🛒)n )感到(❤)无比(🆕)自豪这对孩(🤭)(hái )子的勤奋努力很有帮(bāng )助穷人的(🔱)孩子(📩)因此早大(😪)东(🕓)家应(👁)该是的原因穷苦的(🐙)家境逼使他们赶(gǎn )着地为(wé(🔐)i )父母(mǔ )分担家庭责(zé )任这无形中就培养训(📠)(xùn )练(liàn )了他们(🛏)的责(zé )任心(xīn )少年强则国家强少年智则国家(🗒)智若让孩子清楚国家对他们(💨)所牵挂的殷切(💦)的期望而(ér )有胸怀(🚭)天下(xià )的责(🕐)任心那就就(😉)会对孩子(🤯)的勤奋努力再产(🚚)生(shēng )无穷尽的(de )力量七意志力使孩子努力勤(qín )奋做(🖖)任(👁)何事都并非(🐮)一帆风顺(shù(🌀)n )的若(🔰)做(🥥)得最拔(bá )尖(㊗)更是会遇到(dà(🗣)o )了很多艰难险(🔁)阻因而(💦)一(🚃)件(jiàn )事情要想勤(qín )奋努力地一直做(🧤)继续(🔠)(xù )必(🤔)须(🎧)得有十分顽强的意志要不然就不会去勤(qí(👶)n )奋去(🚱)努力(🍤)也没恒心和毅(🗒)力必是意志不坚(jiān )强的表(📁)现也(🔮)不勤奋的表(💞)现谁又能(🤵)(néng )真正(🚻)勤奋刻苦的人会三分钟(🍤)(zhōng )热血吗许多人(rén )那种渴望子孙(🏋)兴旺却不打算(🍥)六根清净地(🔂)生活生活许多人(🍙)一(🛀)种(zhǒng )渴(kě )望成(🙃)(chéng )功(💧)却不想(xiǎng )勤奋刻苦刻难(nán )地努力只(👲)思(😆)很努(🐖)(nǔ(🐺) )力(lì )并(bìng )不想结果并不(bú(📑) )一(🎦)定会有(yǒu )好(💯)的(de )结(💚)果(guǒ )只思(sī )结果并不想努力(lì )而不会(huì )有(💭)坏的(de )结果贫家子弟(dì(💭) )因(🍻)此多良才(🤨)那就是的(👉)原(yuá(😷)n )因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身(shēn )体了(⏸)他们的(🙋)意(🍴)志系(💲)统优(🦒)(yōu )化了他们的(🍐)性格同时也造(👾)就(🐱)(jiù )了他们自(🔭)强(🎥)(qiáng )自立发愤图强变则(🐮)通(tōng )的努力(🕙)进(jìn )取向上的精神(shén )我们县里北部地少人多办厂做(🎶)生意(yì )赚(👓)钱的人很多因为北半县家庭的(de )经(🦎)济状况比南半县好众多南半(🎬)(bàn )县家庭的孩(há(🤸)i )子土里刨食汗滴禾下土地也(⏲)在帮(🔡)(bāng )大人干(🈶)繁重农活(huó )的时候北半县家庭的大部分孩子(🐏)则正在空调屋(🚹)里打电脑(😇)玩游戏呢繁重的农活历(🥠)练(⬅)了他们的意志坚强的毅力使他(🛷)们也能刻(kè )苦地怎(zěn )么学习因此每年考到重点高中的初(chū )中生(🍄)考(🤞)进大学(xué )本科的高中生百分(💗)之(🙅)八十是(🛄)南半县家庭的孩子(zǐ )女(nǚ )儿上高中(zhōng )时距家每(měi )年中秋(🍓)周末(🚮)我(🛤)都要(yà(🖨)o )骑(🆘)(qí )山(😈)地(🔺)车去(🕛)接(🚃)(jiē )她我玄阴门做了调查(💠)后(hòu )发现到(🐈)大(⛪)多(🤟)数自(zì )行车接(⏱)送或自己骑单车来回(huí(🔺) )的孩子学习成绩基本都好一点或很不错凡是小(xiǎo )轿车接(♈)送的孩子(⤵)(zǐ )学习成(🈁)绩(🧚)基本(🕚)都(🤴)相(🙄)对不好(hǎo )或特(tè )差不超(🕐)(chāo )过两个(gè )例子(🎩)在一定程度上说(🥦)明了一贫家子弟(dì )多(❗)人杰纨(📰)绔子弟少伟男二仙官降大(🔼)任于斯人也必先苦其心志(💬)劳其筋骨空乏(😍)(fá )其身劳(🚚)其筋(🧐)(jīn )骨行(háng )拂乱其所(🍦)为(〽)所以动心忍性曾益其所不(bú )能现(xiàn )在(zài )大力提倡的困苦教育是是(🦔)为磨练孩子们(🐤)(men )的意志所以(🍳)我(wǒ )们要有意识给(🚆)(gěi )孩子分配(pèi )较重(🧙)的(de )家庭任务让他们(💽)去拼命干安慰(wèi )和鼓励他们(⬛)积极地(dì )不参加(🌏)异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自己(jǐ )在家事(♓)事照顾在外事事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知道(👓)红方(fāng )印如(rú(🍙) )杀子(zǐ )不勤奋努力的孩子又(🍮)或者是(🌟)小傻瓜或者导致也没远(😞)大的抱负(🔰)又或者(🆑)对(🚙)学习内(nèi )容不比较感兴趣又或者是而自(🐜)尊心自信心责任(🌃)(rèn )心(♊)不强又(yòu )或者(zhě(🌇) )是导致(💱)意志(zhì )力薄(🍌)弱要想(🧓)使他们(men )相当踏实努(🤕)力地学(xué )我们做(zuò )家(jiā )长的就必须使孩(🚯)子充分(♌)认识到勤奋刻苦怎么(🐄)(me )学习的重要性拥(🎋)有远大的理想对学出(chū )现弥漫的兴趣有相(🎯)对较大的自信心自尊心(🍧)责任心有刻(🌮)苦专(zhuān )研的(🛅)坚强意志祝每一个(🏡)家长都是一个(gè )能够(👣)(gòu )精明的孩(♿)子盼每一个孩子都(🍓)能相当(dāng )刻(🎴)苦努力(lì )地去学习2应该按照什么顺序观看攻壳机(🤐)动队(💭)这部作一言蔽之(zhī )那(👗)是原哲夫(😮)的漫画两部神(🕊)山健治的TV版和两部TV剧情(qíng )主(👿)线的剪辑再再加一部OVASSS这些押井守的95剧(📓)场版(bǎn )无罪(zuì )两(liǎng )部剧场版也(📆)有攻壳(⛩)(ké(💳) )机动队(🤶)20都属于95剧(💼)场版的重制(zhì )版本画质进(🦐)阶有一(♋)些细节上(🏇)的修改比如(🤞)说95剧场版傀(🏀)儡师的声音(yīn )是(shì )男的20里傀儡师的(🎒)声音是女的算是(shì )押井守制作(zuò(🙍) )思(🎺)路的变化吧(ba )当(😨)然(rán )了(le )观看顺序我第一次看攻壳是95剧场(👆)版听说后(🤯)来看(⏪)的神(shé(📇)n )山(💡)后来无罪(👕)(zuì(🏎) )收尾但所有的看(🎞)下了个人如果说(shuō )都很好的观看顺序(🚄)还是得先(📂)看神山指导的tv1和(Ⓜ)(hé )tv2再而且(💝)(qiě )一个sss然(rán )后再看那押井守的20和无(🚀)罪仙山的(de )tv1tv2和(hé )一部ova大部分形成完整(zhě(🎯)ng )了(👯)攻壳世界(😨)的基本世界观(🔢)和(🔵)全部人(🔸)物的背景例如素子和初恋不得不说的故事(⏺)巴(💚)(bā )特(🌭)和战(zhàn )友不得不说的(de )故事斋藤帕兹等人(rén )误入(rù(🍢) )贼船(🗺)的故事在主(🔐)线剧情和支(⛅)线任务中(zhōng )参插一(yī(🎒) )些社会反思和哲学(🚸)讨(tǎo )论但总体是以剧情和娱乐性出彩(🍥)的