简介窗边的小豆豆电影完整版9
窗边的小豆豆电影完整版99网友评分次评分
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影片信息
- 状态：已完结
- 主演：乔治·C·斯科特/彼得·博伊尔/赛季·赫布利/
- 导演：김빛나/
- 年份：2017
- 地区：印度
- 类型：言情/动作/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,国语
- 更新：2024-12-19 05:32
- 简介：1窗边的小豆豆一(😕)到九章(👣)梗(🤷)概2窗边的小豆(dò(🏝)u )豆这一本书中(zhōng )让(ràng )你(nǐ )印象最深(🚮)的是3窗(🅱)(chuāng )边的小豆豆真的(🤲)存在吗4豆(🥞)豆三部曲哪(nǎ )个最经典1窗边的(de )小豆豆一到(❄)(dào )九章梗概窗边的(💼)(de )小(😻)豆豆讲各(gè )章不断(💙)地(🏎)的是一个是因为顽皮而在一年级就(🆖)被退学的小(🚫)豆豆(dòu )到了一所(✍)全新学(🚐)校巴学园(🎃)后(🍍)突(🕳)然发生的有趣(📒)的故事每(měi )章主要(〽)内容简要概括第一章在电(🐊)(diàn )车里平时上课的巴学园小(📘)豆(dòu )豆是(🌎)个(gè )天(tiān )性天真烂(🌖)(làn )漫精力旺盛完(🍫)全没有纪律不受拘束的孩(há(🏎)i )子(zǐ )她(🏭)被普通地学校纳入(💇)问(wèn )题学生却在巴学园能长成一个富(fù )有同情(🥇)心乐意助人知书(shū )识礼想象力丰富动手(shǒu )能力不强的(de )好孩子或许她本性如此(cǐ(🐔) )巴(🥧)学园(📛)仅仅挺好地能维护(hù )引(🎖)导(🕞)(dǎo )出来她本(běn )性的发展这(zhè )所由教(🍨)育家小林宗作一手创办的小学老(lǎo )师中(⏫)有他的(🍍)大儿子巴学生中有(yǒ(💿)u )小女儿美作(🕶)他自己任(rèn )校长小林先生富足热情(🛹)满心信念地创(🐘)办教育了这所小学确实它的存(🌙)在(🔐)相当短暂的瞬间1937年1945年虽说(📻)全校(xiào )学生唯(㊗)(wéi )有五十(😨)来(🎏)人但(dàn )他专心研(yán )究(jiū )教(jiāo )育之道悉心种子(🏑)培育(yù )每一个学生心细(📷)挖掘到每一个学生的长处(🏚)这(🤾)种对教育的赤子(🍥)之心呵护巴学园学(🎛)子快乐成(🌖)长读书(🛎)成才小豆(dòu )豆(🍏)蓝(lán )月帝国联(🛠)合(🆗)国(🍖)儿(🚾)童基金(jīn )会亲善大使小豆豆的同学(🐁)有的(🛩)蓝月帝国世界(jiè(👹) )卓越的(⏱)物理(😲)学家(👨)有的曾经(jīng )的国内最顶尖的植物鉴(✉)定专家有的(💊)下一界大学老师有的成为(wéi )医(😏)生有的创派美(🤜)术设计公司有(😺)的(de )下一界资(zī )深专业发型师不过(guò )巴(bā )学园(yuán )的学子长大成(🚷)(chéng )了(🐝)对社会用处(🏼)之人以及曾(🗝)经的的问题儿童这无疑是最终的(🚤)教(🥐)育基地这也使巴学园成为如今(jīn )许多(duō )人梦想中的学校只是可惜巴学园(🎍)已犹是修真者(🍟)(zhě )的存在可幸(xìng )综合类全书(shū )则可对巴学园当年杰(🚔)出的(de )的办学理念略窥一二第(🗣)二章人人平等尊重小豆(dò(🚩)u )豆第(🈂)一(🔯)天去面试会校长(zhǎng )小林(🔌)宗作陪(😴)她(🧢)聊天(😴)(tiān )四个小(🤹)时(🏿)在那(nà )以前(qiá(📟)n )及以(🥥)后没有了一个大人(rén )这(🦀)么严肃听(tīng )小豆豆(dòu )讲话对孩子最大的尊(🐌)重就是认(🍑)真听(💓)她回话哪怕可她说(🐺)得半点(🔑)条理大人听(🗄)得(💖)一头雾水(❗)又(🌠)是最管用的(📖)(de )交流孩子(zǐ(💼) )的表达欲得到满足大(dà )人我得到(📱)所了解(jiě )孩子的机(jī )会而且这(zhè )份(🎲)十分尊重使孩子深(🚀)(shēn )刻体会到自己值得(dé )去(🚠)爱被(🚱)(bèi )尊重(😡)是自(🥢)信的基石(🕖)第三(✍)章(😮)(zhāng )小班教育巴学(📍)园所有学生才五十来人按(❎)年(nián )龄从年级一至(🧠)五分(📹)(fèn )成五班每个班十个学生左(👙)右(🎙)配备完善一个老师分别在(👬)锈(👎)迹斑驳的(🌈)电车(🚑)(chē(✅) )里天天上课老(⭕)师有足够的精力了(🕳)解你是(❄)什(🐟)么学生所了解你(nǐ )是什么学生的(🚷)特(🍰)性第四(🍰)章开放教学巴(❕)学(🛂)园是(🖇)没有单独(💣)计算的课程(🚎)表一天早(zǎo )上(shàng )由(🌧)学(🤝)生自己判断(😻)先从(👇)哪个地方(fāng )科目(mù )就开始(🐆)索性(xìng )同一个(📟)电(😪)车课室里有的写假片名有(yǒu )的做物(🥤)理实(🏖)验不相互干扰大家都(🔟)心无旁(páng )鹜(wù )地做着自己真正比较感兴趣(🌮)事情这锻炼身(📺)体了孩子的专注(🙂)力和自控力(lì(⛷) )即使在(zà(🌦)i )嘈杂的人群也(yě )能沉(🚏)下心来(⏸)专注自(🔧)己的事(🐣)第五章形式极(🐺)为丰富假如(🍿)学(🦐)生(shēng )们都能够(☝)完(🍙)(wán )成(📲)了功课老师可能会带他们到野外(🏾)散(🤪)步地头见过花草树木历史古迹村庄人烟(yān )不动声色中孩(👫)子们(men )学习历(🎟)史(👇)生物理科等知识(shí(🥕) )此外还会(🐂)不(bú(🏖) )时(shí )举办(🛅)一(🏄)次露营温泉之旅找妖怪(⏱)茶话会等(děng )活(🕌)动充分释放(🚸)孩子的(🔬)天性寓教于学第六章注(zhù )重(chóng )实践小林先(🍹)生请来能够的(de )农民旱(🥠)田(tián )教孩子们庄稼知(😁)识并让孩子们派人到田里去(qù )摸(mō )索实践如何能(🙃)种植(❇)庄稼教材加(🛑)强实践的形(👒)式(😲)使孩子的认知更详细第七章因材施教巴学园有(🤷)个不能(🕡)站立走路的孩(🍂)(hái )子高桥君(🥚)运动会上(shàng )小(🏁)林先生(🙅)(shē(👧)ng )因为他(tā(💡) )的条件(🥚)专业点设计比赛(sài )项(💥)目(㊗)让他不知(🤟)不觉间中(🅰)获得冠军解(🥥)(jiě )决(🙀)高(gāo )桥君组建自信心听说后来高桥君平时工作(zuò )中(🔲)负责(zé )人际关(🔳)系(🚵)协调工作2窗边的小豆(💈)豆这一本书中让你印(🐁)象最深(shēn )的是t这一本的确并非(👊)什么东西名著也(💎)又不是(shì )研究(jiū )和探讨(🔙)深沉人生(shēng )意义的(de )也(yě )没有(📴)很多警世名(💄)言(🗞)长大(🕢)以后的我(➡)(wǒ(💠) )我看过很多让我震撼(🏘)让(ràng )我泪(🌌)眼婆娑让我拍(pā(🥌)i )手称(🍾)绝的书可(📒)是(😗)从引(🔳)响埋藏最深(🤶)这一(🥑)角度(dù )可以说我我(wǒ )还是(shì )提这一本窗边的小豆豆(dòu )黑(hēi )柳彻子著当然这(zhè )并也不是我(💼)的启蒙书我真正的(de )意义上读的(💽)第一本求(😍)(qiú )下载的让我印象非常深刻的书(🚙)估计是简爱(🛎)不光比较喜(xǐ(🚿) )欢她处(🔦)处(👱)受气忽然间怡(yí )然自得的(🍜)部分(🦀)后面爱(🥩)情的部分确实当时年(🏃)龄不(bú )足(🎌)没有懂得(⛱)什么(me )其中(zhōng )的含义(yì )不过那本书书让我感觉得(💝)(dé )到描叙(⏸)的力量书中出(🚯)现的山(shān )的(de )味道海的味道电(❗)车教室(📢)小(⛹)林一茶等那些(xiē(🚞) )个场景和细节让我现在都记忆(🚸)犹新当然小豆豆(🍴)是一(🐄)个(⬆)都有点(🗨)古怪的孩子被上一所学校申请退学我们来到(dào )这里这里开明(🥨)豁达的校(🔽)长诚心的老师友好的同学新颖(👨)的授(🧜)课让小豆豆的人(rén )生突(🐬)然发生了巨大的变化(🐜)这(zhè )本书(🍩)(shū(🏢) )我现在还保存在(🚟)书架(🏔)上(🚎)(shàng )要(yào )究其(🚇)原(🌙)因倒底我想(💟)知道为什么对(🖨)我影响深远差(🙊)不多就是让我第一次对一(🗼)所学校对一(yī )群老师充满(mǎ(🏚)n )向往想(🐖)迫(pò )不及待的认识(🐣)书中的人想了解小(🤱)豆豆(🤑)想(✈)转成小豆豆现在(zài )我早不是小(🙎)孩(😻)子了只(🔲)不过(⛵)(guò )我(wǒ )真心(📭)(xīn )喜(🧙)欢只希(🎵)望(🏽)我以后的孩子(🏸)这个可以像小豆(😸)豆一(🦍)样长(zhǎng )大(dà )我(wǒ )也会一天(tiā(🏈)n )给她(tā )做山的味道和海的味道哒(👂)3窗边的(🎣)小豆(🎸)豆真(🥜)的存在(🏈)吗小(xiǎo )豆豆(dòu )并非真(📅)(zhēn )实存在的人(🖇)物(🧚)是虚构(🍾)的窗边的小豆豆讲(🌋)(jiǎ(🥗)ng )述了(🐑)作者上小学时的一(🕣)段真实的故事作者因调(diào )皮被原学校申请退学后(hòu )来(👽)到巴学园(🐈)在(zài )小林校(xiào )长的(⚡)爱(📜)护(hù )和引导下让一般(🍽)(bān )人眼里怪(guài )怪的(de )小豆豆渐(💎)渐地成了一(yī )个大家都能(😈)得到(dào )的(🛃)(de )孩子并打下了坚实的基础了(🤑)她一生的基础4豆豆(🏎)三(🏩)部曲哪(🌯)个最(zuì )经典豆(dòu )豆三(sā(👎)n )部曲哪个最(💽)超(chā(🛅)o )经(🍊)典不(bú(🚬) )同(tóng )的年龄(🎒)段完全不同的人生经历不一样的(🏐)文化属性看书的(🕒)心(xīn )境情绪想(🙎)法都不一(🐗)样这(🗝)样的话看点书的目的有(👩)三个(〰)第一启(😁)(qǐ )迪(😾)智慧陶冶情操第二也可以充(🥑)实(🍜)自己的(🍞)大脑不想自己的头脑(nǎo )被愚(yú )昧落后和无知占据地第三简(jiǎn )单点(🥕)不委婉完成任务更多的物质(zhì )供应(🔗)和精神供(📇)应(yīng )豆豆的三部曲(🕯)(qǔ )是背叛遥远的救世主天幕(mù(😯) )红(hóng )尘用(⏸)文(👄)化的视角(jiǎo )上帝视角(jiǎo )重新睨(nì )视文化制度(🐇)生产(chǎn )力(lì )包(bāo )括文(💥)化在朔造个体(tǐ )命(🍸)运的过程是不是(shì )有一种文化(huà )是无比(bǐ )的强(🐸)势文化强悍霸(bà )道文化造就强者弱势文化造就弱(ruò(💳) )者明确(🔭)的客(kè )观(guān )规律(🐗)你办(🗾)事(🍖)的人的文化属性更能完成更符(fú )合国家规定天(tiā(🍢)n )道不(✡)(bú )然的话(huà )有没违背(bèi )规律的(🚋)人就一定没(🙁)有好(🏭)下场区别于曲解然(🗡)后(🎦)的因果说上(shàng )一辈作孽我这一辈子才这幅模样(🕠)这一辈子(zǐ )不(🔺)怕吃苦下一辈子(⛲)一(🥥)(yī(📮) )定能投个(✉)好胎(tāi )比如王思聪等区别于(🐆)歪曲的基督(🧖)大同世(〽)界信者(zhě )得不死(sǐ )不灭(miè )不信者下地狱本(🌛)质上(🛫)那(🕺)是宗教给自己的(🛳)力量是离(lí )指见明(míng )月的(🖍)手对(🎦)(duì )准比指头(🥏)本身更(gèng )最重要(🏩)但人们更(🎑)喜(🔉)欢研究指头(🗃)这才是(shì(🎍) )客观意义实际经典(✊)也好神剧(jù )也(❤)好(🗑)我们(men )不要试(🕟)图去论长(zhǎng )论(🔅)短(🌶)试着(👸)去知道一点一下(xià(🔃) )豆豆(🆔)三部曲的文(❗)化(💙)脉(🏼)络包(㊙)括(kuò )不惜(🔟)一(😆)切(qiē )手段如何能盒子包装让自己内(nèi )心不受道德的审判总之有一(yī )句话天(🚭)道(🎖)本质(😜)应该是适者生存优胜(shèng )劣汰物竞天择(🎯)适(shì )者生存而人类(⛓)可是有(🛸)比较(jiào )完备的教育体制和(🌡)文明魔(♍)皇的的方法(🍪)是对自然界(jiè )相(xiàng )比生存能(néng )力是实(🕤)力最弱的(de )也(💱)是最(📆)强的谁都(🚫)要有(🤯)过背(bèi )叛包括自己也会背(bèi )叛自己(jǐ )隐逸山(🍘)林是我们(♿)都必须救(jiù )赎自己的(de )灵魂是因为有无数的恩(🌸)无数的爱供养三(sān )宝我们(🤧)我们对于一无所知农(nóng )村的孩子(zǐ )多农村孩(🕤)子的父(😐)母(🆙)苦只不过充分尊重(🥞)苦(🦐)肯定不(🗑)(bú )能(🤗)苦教(jiā(🎫)o )育(yù(🔌) )苦没(🌌)法苦孩子(zǐ )的原则为什么(me )不(bú )我们走的这(🌌)等坦(🧜)(tǎ(〰)n )然和坦荡是因为有人为我(📹)们负重前(😝)(qián )行(🧗)那就对(💞)付背叛我(😣)们会(🔉)不(🔪)会像宋一坤一样(🎞)救赎是(🛹)不(😹)是会用(yòng )爱化(huà )解一(🔱)切苦难宋一坤的(🕦)姐姐找不到一条(😘)自我救赎的路去西(🏭)部支教(📼)在陕(shǎn )西当教师一辈(bèi )子(🧞)青(qīng )春化(😜)成(🚜)养(📂)料孵化更大祖国的未来实话实(🌽)话(📼)行者修行生(🧙)活一样的修行才(cái )是大智慧当下智才(cái )是正智(zhì )相也很(❎)(hěn )宋一(yī(🛫) )坤的救赎饱含了争议只(zhī )不过他破坏性开(⚾)采市场资源劳动力资源文化(🚽)资源价值资源和(hé )公共资源宋一坤试图用这样的阶层(cé(🤑)ng )跃迁想(🏠)一下(🚧)子基(jī(🌃) )本温饱问题和(💥)世(🚈)俗对于生存竞争的压力宋一坤的时间很很值钱他不只希(😿)望自己(🔋)的生命(mìng )实在(zài )是浪(🌙)费在柴米油盐的消(xiāo )耗战(🚨)上这样的生命(⏫)才能活得(🥨)滚烫的那你(🥊)(nǐ )遥远的救世主改(🕺)编(💑)成成电(diàn )视剧(🏞)天(🧦)道被被(🥨)人们熟知(🥂)(zhī )这(🤓)个书的时间线(🙎)相当奇怪电(diàn )视剧改编成后把时间线(🔉)故意往(🍈)后推了10年不过背景(💴)设定在1995年(nián )股市市场正(zhèng )方兴未艾大(✒)熊市之(👿)后的(🥛)第(🕹)一(😇)波政(zhèng )策红利因为(wéi )外(wà(😃)i )资(zī )和中方也(🦎)可以(👟)建立混(🤙)合基金不不(bú )允(🖌)许(🚷)发(fā(🙁) )行新(🕴)股大家恐慌逃往zf就是(🔖)为了救市易安科(kē )技的股票从草根价到网红(hóng )比较热门之(🔪)路一(🤷)路腾飞股市神话伴(🐌)随一三个系列忧伤(🥖)的股市在坊间流(🕒)唱同(🏮)(tóng )时任(🏿)何行业的竞争完(🐻)全(🙅)没(🎍)有不(🐲)存(➡)在(zài )地(dì(🏖) )道义道德包括伦理市场讲(🌦)规律规(🛋)则信息差(chà )认知差(👼)时间差(chà )还没有人怜惜失败者(zhě )这里唯有一直赢才能站在(💧)(zài )高处看风景(🤙)行业(🚈)的二八定律在内财富的马(🧡)太效应一(🤮)直存在地我想知(🎇)道为什么穷富差距极为(🐊)之(📯)大是(shì )因为(🌮)社会不需要只不(😓)过只有贫富巨大无比的差异别人才不愿意牺性更(🕐)多(🏖)的时间生产价(jià )值(🚙)无差(📔)别(😝)的人(rén )类劳(🐇)动真要(🔦)所有(📝)的被机器(🚞)人替代(🍢)这样机(⛷)器人会成(chéng )为这个世界的(🐓)(de )主宰(zǎi )是因为故(gù )事一直是(🏖)(shì )这(🔪)样既得利益(❄)者不(🔈)一(yī )定是最(🚱)会创造价值的一定是最会(huì )分配价值和画大饼的存在(zài )人这(📦)生物不给吃的给空头支票都会照单全收的(de )物种(🌜)完(wán )全没有肯(kěn )定(dìng )不能有(🌌)逻(luó )辑和理性去(😻)推导穷(qióng )富是格局是思维是文化也(🥅)传(👃)统我们(🏤)以为一个人成功与否(🕳)有(😐)很多标准最多(duō )保(🛸)障是钱多少(🗂)要(👦)知(👴)(zhī )道并不是(shì )如此(👤)而(🎠)且很多人哪(💖)(nǎ(🔬) )怕很(⛲)没钱的(de )话仍然挺穷丁元英根(📩)据王庙村(😮)的精(jīng )准(zhǔn )扶(🚶)贫(pín )这对别人可以说(shuō )也是一场屠杀我记得二(👧)战期间有一个(👀)人把正(zhè(👓)ng )在大量(👁)喝水的敌人给杀了战争(🚠)(zhēng )和(✒)(hé )和(🤣)平也要有(yǒ(🙅)u )人性结果一丝(sī )遮(zhē )羞布(bù )为(wé(📗)i )什么不毕竟平均人(😗)战(🎤)(zhàn )争大都那(nà )个层(🤰)面的治(💽)理个人的(🧚)力量(🚅)太弱小的(🔜)人类没法(🧞)在(zài )喝(🏟)(hē )水的(🆔)时候去杀人是是因为人动物本能的(de )一丝善良纯洁和悲悯就(🦇)算是动(🏌)物肯定在喝水不的时(🚨)候(✉)也(🐣)(yě(🀄) )未必发动獠牙(yá )去被屠杀纵然是有人类充当(🕢)唯一中级文明的人(🚯)(rén )难道(🛠)(dào )不会刷新一下自己的格(🤛)局吗(🥟)劣币驱逐良币世间公理只不过做(🈵)(zuò )动弹啊行业的那个二另(lìng )的八老是被收(🍃)割的主体(🛋)哪怕是所有(yǒu )人(🚘)都是(🐇)韭菜饥饿游戏楚门世界(jiè )就(jiù )没对(🛤)(duì )错(🗂)只有(🛄)输赢天幕(⌛)红尘当(dāng )人们(men )用道(🕢)理(lǐ )逻辑理(lǐ )智命运和(🚢)天(🛍)道(🦖)请解释世界(🎴)的时候就早被卷入在(🔴)红尘(🖲)中天幕下(xià )了就像(xiàng )易经天地人奇(qí )门遁甲甲乙丙丁(dīng )道德经阴阳佛家(✳)讲因果(🔝)儒家讲忠恕很(hěn )多时(shí )候(🤭)天才和凡(🖊)(fán )人的区(qū )别不只(🐕)在于(🦃)(yú )思维格局而(🍉)取(🔪)决于(yú )人智(🐍)慧至于110的的(de )非理性繁(fán )荣(róng )李小龙把那种叫肌肉(🐼)记(🔵)忆王明阳叫(jiào )知行合(hé )一老(🦍)子(zǐ )叫天法道对付水会学游泳(🏮)一定不是(✴)恐(👱)惧而(🌹)是本能(néng )就像人在母体羊水(🤖)里面一样高人并非(🦏)神高人是明白某个特定(dìng )立(🤢)(lì )场和范畴(⭕)内的(➿)规律(lǜ )并且依靠那像(xiàng )刘慈欣三体里面的(de )宇宙炼狱丛林法(📍)则一样核心坐标(🤜)的暴露一定会让(🕦)更高纬度的(de )智慧生(🎄)命(mìng )降纬打(⚡)击(jī )那就叶子农(nóng )手中掌握了(le )这样的话一套(tào )科(kē )学的方法论势必会会(🤡)拥有这条街最(🥤)靓(🏧)的仔为什么不一定会(⬛)被代(dài )价是因(🚞)为这样的人未(wèi )知是(🐂)对世界(jiè )文化格局(➡)影响深远就好似(📏)西方元首(🤑)会(🍷)被(⚽)斩首一样优秀的人(🧝)肯定不会隐(🌮)藏(🌐)地自己(jǐ(🍷) )很可能会(🤶)会被别人(rén )所伤害不能成事一定为我所杀看上去像华容(🚜)道曹操和关羽狭路相逢(🌘)的时候诸葛亮为么(me )让关羽(🚁)去守这样至关(🥁)重(chóng )要的(🤸)隘口毕竟曹操不能死三足鼎(👎)立(🛣)的(de )格局(jú )肯定不能(🌼)彻底(dǐ(💨) )毁灭是因(⛽)为格局毁了的前提是(🃏)万千(✍)民众的死亡包括时代(dà(🌻)i )过(🐖)了好一会(🔁)儿(🐖)安宁后的繁华热闹都(🔨)变成废墟文明(💠)还(hái )好战(🌛)争(zhē(🎛)ng )再说我们都是这(😰)(zhè )样(🦋)一个概(gài )念系统内的(🚎)争斗有一个临(lín )界值那(🏋)像国共一起抗日(rì )一样解决的一定(♿)是(😓)主要矛盾(🌒)这那就是天道这样的话豆豆的红尘三(sān )部(bù )曲那(nà )个经典(🏳)不入红尘如何断红尘(chén )不想(🐊)体验有请要如何(hé )做(📎)到冷(🐚)血无情则是(🐦)空也是一(yī )样空(kōng )也不是一无(🐵)所(🛺)有是经历(🌉)过繁华热闹穿过人山人(rén )海我看(kàn )过(guò )诗和远(👜)方(fāng )回(🕛)(huí )过身人生何止唏(🎨)嘘(🐚)不已红尘(🦃)就像大染缸大坟场垃圾堆甚(shèn )至连是(😸)污水处理厂(⏯)唯有(🔚)坚守初心(xīn )方(fā(🌍)ng )得(dé )始终怎一个爱字(🍂)了(le )得豆豆用谣言的救世主中(🆓)丁元英说了(le )一句大实话烧香磕头(tóu )的烧香拜佛(🍠)烧香的(🚇)礼佛(fó )得(dé )智的得智慧修(🎋)禅的(✡)修禅平均人(🌨)收获(👲)不一样只不过是哪(nǎ )有那个(🀄)比那个更经典很(🎌)多人戏言这个女生和那(😩)个女生不一(📫)样(yàng )不信你试(🍭)试(🤦)有时候确实是一样的最合(📖)(hé )适自己的就好不一定非(🎯)要是别(bié )人(rén )家的才(🚬)好正见正智正念那(🐛)是坦坦荡荡(dàng )做人哪怕(pà )贞洁(🔺)烈(👎)女肯定(🌫)无毒不丈夫(🎆)(fū )纯(chún )粹是自己给自己的不是什么别(bié 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