简介窗边的小豆豆电影完整版9
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：麻田真夕/真咲紀子/
- 导演：金玄哲/金镇曼/
- 年份：2013
- 地区：美国
- 类型：恐怖/古装/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,国语
- 更新：2024-12-19 11:54
- 简介：1窗边的小(xiǎo )豆豆(💱)一到九章梗概2窗(🌳)(chuāng )边的小豆(🎻)豆这(zhè )一本书中让你印象(xiàng )最(zuì )深(🧑)(shēn )的是3窗边的小豆豆(🏢)真的存(💶)在吗(🍓)4豆豆三部曲哪个最经典1窗(chuāng )边的(👪)(de )小豆豆一到九章梗概窗边(biān )的小(🥠)豆(🍍)豆讲(jiǎng )各章(🕘)不(bú )断地的是(⛑)一个(🏉)是(🚲)因为顽皮而在一(yī(🥕) )年级(📔)就被退学的小豆豆到了一所(🍫)全(🎏)新学(😎)校巴学(🌗)园后突(tū )然发生的有趣的故事每(💳)章(zhāng )主要(📦)内容简要(⬅)概(🆕)括第一(😛)章在电车里平时上课的(de )巴学园(📫)小(xiǎo )豆豆是个天(👄)性天(tiān )真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘束(🌰)的(de )孩子(🔬)她被普通地学校(xiào )纳(🐇)入问题学生却(📰)在巴学园能长成一个富(🤺)有同情心乐意(⛳)助人知(zhī(🍝) )书识礼想象力丰富动手能力不强的(🐿)好(hǎ(📼)o )孩子(🥊)或(👌)许她(tā )本性(xìng )如(rú(🏔) )此巴(bā )学园仅仅挺好地能维(wéi )护(🧕)引导(🍐)出(😱)来她本性的发展(⏬)这(zhè(🚿) )所由教育家(🚌)小林宗作一(🐇)手创办的小(xiǎo )学(🎩)老(lǎo )师中有他的大(🚡)儿子巴学生中有小女儿(📉)美(🐯)作(👧)他自己任校长小林(lín )先生富足热情满(mǎ(🕸)n )心信念地创办教育了这所小(xiǎo )学确(🔺)实它的存在相当短暂的瞬间1937年(🎑)1945年虽(⛸)说(🕒)全校学(🆙)生(shē(🚄)ng )唯有五十来人(rén )但他专心(🐊)研(yán )究教育之(zhī )道悉心种子培育每一(yī )个学生心细挖掘到每(📯)一个学(🌆)生的长处这种对(🧦)教育的赤子之心呵护巴学园学子快乐成长读(🚒)(dú )书(👜)(shū )成(🕛)才(🚜)小豆(🗻)豆(😋)蓝月帝国(😩)联合国儿童(tóng )基金会亲善大使(shǐ )小豆豆(👁)的同学有(yǒu )的(⏫)蓝月(yuè )帝国世界卓越的物理学家有的曾经的国(guó )内(🤼)最顶尖的植物鉴定专家有的下一界大学老(☕)师有的成为医(🐠)生有(📙)的创派(🧜)美(🖲)术(🌼)设计公司(sī )有(🙊)的下一界资深专业发型师不过巴学园(📁)的学子长大成了对社会(huì )用(yòng )处之人以(yǐ )及曾经的的(de )问题儿童这无疑是最终的(🐒)教育基(jī )地这(zhè(🎻) )也(yě )使巴学园(💓)成(🙈)为如(🕓)今(👂)许多(🤼)人梦(mèng )想中的学(xué )校只是可惜巴(🎁)学园(yuán )已(yǐ )犹是修(🐜)真(🍻)者的存在可幸综合(hé )类全(quá(🕔)n )书(shū )则(zé )可(🧟)对巴学园当年杰出(👠)的的办学理念略窥一(🐣)二第(🤽)二章人人平等(🐒)尊(zūn )重小豆豆(🛄)第一天去面(🔼)试会校长(zhǎng )小(🔎)林(lín )宗作(🏛)陪她聊天(tiān )四个小(🛌)时在那以前及以后没有了(🐛)一个大人这么严(💭)肃听(tīng )小豆豆讲(jiǎng )话(💠)对孩子最(🔤)大的尊(💃)重(chóng )就(jiù )是认真(🔶)听她回话哪(🅰)(nǎ )怕(😵)可(⌛)她说(🌆)得半点条理(☔)大(♐)(dà )人听得一头雾水(🔨)又是最管用(🍜)(yòng )的交流(🥛)孩子的表达欲得到满足大(😽)人我得(dé(🙂) )到所了解孩(🙂)子的机(jī(🏄) )会而(🚯)且这份十分尊重使孩子深(🌮)刻体(🚇)会到自(👥)己值得(dé )去爱被尊(zū(😚)n )重是自信的基石第三章小班教(🥄)(jiāo )育(yù )巴学园所有学生才五十来人按年龄从年级一(💧)至五(🌄)分成五班每个班十(🌟)个学生左右配备完善一个老(👯)师分别(🥙)在锈迹斑驳的电车里(lǐ )天天上课老师有(🍴)足够的精力了解(jiě )你是什么(🚼)学生所了解你(nǐ )是什么(🍛)学生的特性第(dì )四章开(🍍)放教(💁)(jiāo )学巴学园是没(⌛)有单独计(jì )算的(🌃)课程表一(🥊)天早上由(yóu )学生自己判断先从哪(🚇)个地方科目就开始索性同一(🌌)个电(dià(🧦)n )车(chē )课(🎿)室(😨)里有的(🕙)写假(jiǎ )片名有的(👔)做物理实验不相互干扰大(dà )家都心无旁鹜(wù(🚊) )地做着自己(🕖)真(zhēn )正比较感(📯)兴趣事(📄)情这锻(duàn )炼身体了孩子(zǐ(👖) )的专注力和自控(🤴)力即(🦈)(jí )使在(📮)(zài )嘈(cáo )杂(🗃)(zá )的人群也(👣)能(néng )沉(chén )下心来专注自己的事第五章形式极为丰富假(🐪)如(rú )学(💂)生们都能够完成了功课老师可(kě )能会带他们到野外散步地(🍐)(dì )头见过花草(🛎)树木(👱)历史古迹村庄人烟不动(dòng )声色中孩子们学习历史生物理(lǐ )科(🐲)(kē )等(🚇)知(🔙)识此外(🚾)还(🐛)会不时举办(👖)一次露营温泉(👙)(quán )之旅找(📂)妖怪(🍝)茶话(⬜)会等(😥)(děng )活动充(🏚)分(🦓)释放孩子的天性寓(yù )教(🌯)(jiāo )于(💹)学(xué )第六章注重实践小(📥)林先生请来能够(gòu )的农民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们派人到田里去摸索实践如何能种植庄稼(🕧)教材加强实(shí )践的形式使(🍿)孩(hái )子的认知(🧙)更(🔚)(gèng )详细第七章因材施教巴学园有个(🎞)不能(néng )站立走路(🐌)的孩(🌐)子高(gāo )桥君(🕦)运动(🍾)会上小林先生因为他的条件专业点设(➡)计比赛项目让(❣)他(tā )不知不(⬜)觉间(🔠)中获得冠(guàn )军解决高桥君(jun1 )组建自信心(xīn )听说后来高桥君平时工作中负(🈯)责人际(jì )关系(🚃)协调工作2窗边(🎿)的小(🏄)豆豆这一本书中(zhōng )让你(🚩)印象最(zuì )深的是t这(🚤)一(yī )本的确并非(💶)什么东西名著(zhe )也又不是研究和探讨深沉人生意义(yì )的也(🎊)没有很多警世名言长(😓)大以(🔓)后(hòu )的我我(wǒ(😁) )看过(➖)很多让我震撼让(😟)我泪眼婆(pó(🔶) )娑让我拍手(🌨)称绝(jué(🔞) )的书可是从引响埋(mái )藏(cáng )最(zuì )深这一角度可以(👺)说我我(📛)还是提这一本窗边的小豆豆黑柳(🚚)彻子著当(dāng )然(rá(🗑)n )这并也不(🥞)是我的启蒙书我真正的(de )意义上读(dú )的第一本求下(🐌)载(zǎi )的让(ràng )我印(yìn )象(xiàng )非常(cháng )深刻(kè )的书(🏦)估计(jì )是简爱(🦔)不光比较(🌱)喜欢她处(chù )处受气(qì )忽然(✔)间怡(yí )然(🎚)自(🈲)得(🕴)的部分(🐜)后面爱情的部分确实(shí )当(🙉)时年龄不足没有(yǒ(🌵)u )懂得(🛄)什(💷)么其中的含义不过那本书书让我感觉得到描叙的力量书中(🎃)出(🌹)(chū(🙈) )现的(🥔)山(shān )的味道海的(de )味道电车教室小林一茶等那(👯)些(xiē(➗) )个场景和细节(jiē )让我现(🏒)在都(😤)记(jì )忆犹新当然小豆(dòu )豆(dòu )是一个都(dōu )有点古怪的孩(hái )子被上一所(suǒ )学(xué )校(xiào )申请(🤾)退学我们来到这里(lǐ )这(🎹)里开明豁达的校(🤸)长(zhǎng )诚心(xīn )的老师友(🧡)好的(de )同(tóng )学新颖(⛑)的授(shòu )课让小(xiǎo )豆豆的人(rén )生突然发生了巨大的变化这本书我现在还保存(🗾)在书(shū(🤗) )架上(😟)要究(📀)其(🔃)原(🧣)因倒(🌧)底(dǐ )我(🖍)想知(🏧)道为什么(me )对我影(yǐng )响深远差(🎞)不(🐕)(bú )多(🛋)就(🤴)是(🏢)让我第(dì )一次(cì )对一所学校对一群老师充(🚌)满向往想迫不(🗡)及(⤵)待的认识书(shū )中的人想了(🗄)解小豆豆(dòu )想(😥)转成小豆(dòu )豆现在我早不是小孩子了只不过我真(📥)心(🥘)喜欢只希望我以后的孩(🦊)子这个可以像小(xiǎo )豆豆一(yī )样(🏽)长大我也(😬)会一天给她做山的味道和海(hǎi )的味(🥣)道哒(🍨)3窗(🚯)边的小豆(💰)豆(🐤)真的存在吗(🙍)小豆(dòu )豆(🍌)并非真(zhēn )实存在(zài )的(😍)人物是虚构的窗边的小豆豆讲述了作者上小学(😶)时的一段真(👸)实的故事作者(zhě )因(👧)(yīn )调皮(🚌)被原学校申(👛)请退学后(hòu )来到(💹)巴学园(👚)在小林校长的爱(ài )护(♍)和引导(🌓)下(🅾)让(💩)一般(💐)人(ré(💤)n )眼里(❓)怪(guài )怪的小豆豆渐渐地成了一个(🐅)大(🤒)家都(🌞)能得(dé )到的(🗳)孩子并打下(🏈)了坚实的基础了她一生的基础4豆(📴)(dòu )豆(🏉)三部曲(🚋)哪个最经典豆(🎾)豆三部(🍔)曲哪个最(🚇)超(🏮)经(🎰)典不(🛺)同的年龄段(duà(😯)n )完全不(🥎)同的(🎮)(de )人(🔠)(rén )生经历不(💟)(bú )一(🥙)样的文(🛰)化属性看书的心境情(📅)绪想法都不一样这(🌌)样的(de )话看点书的(🚍)目的(🔒)有(yǒu )三个(gè )第(💺)一启迪智慧陶(🚞)冶(yě )情操第二也可(🔴)以(🎋)充(➖)实自己的大(dà(🏓) )脑不想自己(jǐ )的头脑被愚昧落(🏾)后和无知占据地第三简单(🖖)点(diǎn )不委婉完(wán )成任务更多的物质供应和精神(shén )供应豆(dòu )豆(🕒)(dòu )的三部曲是背叛遥远的救世主(🏍)天幕(🏷)红(hó(🕳)ng )尘用文化(huà )的视角上帝视角重新睨视(shì )文化制度(dù )生产力包括(📉)(kuò(🏿) )文化(huà )在朔造(zào )个(gè )体命运(yùn )的(🖱)过程是不是(shì(🙋) )有(yǒu )一种文(📚)化是无比(bǐ )的强势文化(🏻)强(🌝)悍(🔚)霸道文化造(zào )就(jiù )强者弱势文化造(🚒)就弱者明确(📵)的(🚄)(de )客观规律你办事的人的文(wén )化属性更能完(📤)成更(🥒)符(🔹)合国(guó(🌧) )家(♓)规(📢)定天(tiān )道不(bú )然的话有没违背规律的人就(jiù )一(yī )定(🤒)没有(yǒu )好下场区别(🏅)于曲解(😸)然后(✅)的(🗡)因果说上一辈作孽我这一辈(👸)子(zǐ )才这幅(👵)模样(🥢)这一辈子不怕吃苦下一(yī )辈子一定能投个(❣)好(🐓)胎(tāi )比如(🌫)王思聪(🏙)等区别(🚡)于(🏄)歪曲的(de )基督大(🏟)同世界信者得(dé )不(🌂)(bú )死(💫)(sǐ(♊) )不灭不信者下地狱本质上那是宗(🌓)教给自己的力量是(⛔)离指见明月的手对准比指头本身更(gèng )最重要但人们更喜欢研究指头这才是客观(guān )意义实(🙃)际(⏮)经典也(👀)好神(shén )剧也好我(💬)们不要试图(tú )去论(🤖)长论短(🥘)试(🤖)着去知道一点一下(xià )豆豆(🐅)三部(🎉)曲的文(wén )化脉(🆒)络包(🐈)括不惜一切手段如何能盒(🚜)子包装让(🎩)自(👬)己(♍)内(🧓)心不受道德的(🔹)审(🥇)判总之(zhī(🔷) )有一(yī )句话天(🈺)道本质应(yīng )该(📈)是适(shì )者(💗)生存优胜(💳)劣汰物(🏜)竞天择适者生存(💅)而人类可是有比(🔚)较(🎺)完(🔷)备(bèi )的教育体制和(💤)文明(míng )魔皇的的方(👀)法是(shì )对自然(🍍)界相(🌋)比生存能力是实力最弱的也是最强的(de )谁都要(🌊)有(🦆)过背叛包(bāo )括(kuò )自(🤟)己也会背叛自己隐逸山林是(shì )我们都必须救赎(💦)自己的灵魂(hún )是因(yīn )为有无数的恩无数的爱供养三(sān )宝(bǎo )我们我们对于一无(⌚)(wú(🏺) )所知农村(cū(🌺)n )的(😴)孩子多农村孩子的父母苦只不过充分尊重苦(♑)肯定不能苦教育苦没(mé(🔘)i )法(fǎ )苦(kǔ )孩子的(👢)原(yuán )则为什么不我们走的这等坦然和坦荡(🕙)是因为有人(♟)为(wéi )我们(🍁)(men )负重前行(háng )那就对(🏦)付背叛我们(🕔)(men )会不会像宋(🔈)一坤一样救赎是不(🕟)是(📵)会用爱化解一切苦难宋(⤵)一坤的姐姐(🧀)找不到一条自我救赎(🏐)的路去西部(⏲)支(🤴)教在陕西当教师(shī )一辈子青春化成养料孵化更大祖(🚘)国的(de )未来实话实话行者修(xiū(😜) )行(🤷)生活一样的(🥪)修行(💵)才是(♎)(shì )大智慧当下智才(cái )是正(✊)智相也很(🦌)宋一坤的救赎(🔉)饱(📚)(bǎo )含(👦)了争议只不过他破坏性开(kāi )采(cǎi )市场(🦂)资源(🏽)劳(láo )动力(😥)资源(🏨)文(wén )化(huà )资源价(jià(❇) )值资源(🎄)(yuán )和公共资源宋一坤试(shì(🌰) )图用这样的(🏮)阶层跃迁想(xiǎng )一下子(🏨)基本温饱问(wèn )题和世俗(📚)对于生存竞(jìng )争(🐦)(zhēng )的压力宋一坤的时(shí(🎬) )间很很值钱他不只(zhī )希望自(📈)己的生命实在是浪费在柴(chái )米油盐的消耗战上这样的(🦏)生命(😉)才能活得滚烫的那你遥远的救世主改编成成电视剧天道(👓)被(🔧)被人们熟知这个(gè )书的时间(jiān )线相当奇怪(🛳)电视(shì )剧改编成后把时间(jiā(🤕)n )线故意往后(👁)(hòu )推(😚)了(👲)10年不过(🛹)背(📰)景设定在1995年(📌)股市(😨)市(🔂)场正(💔)(zhèng )方兴(💑)未艾大熊市之(🤯)后的第(dì(👸) )一波政策(🧘)红利(lì )因为外资和中方(😲)也可(🛌)(kě )以(🤽)建立混合(hé )基(🌩)金不不允许发行新(xī(🔮)n )股(gǔ )大家恐(🕐)(kǒng )慌逃往zf就(jiù )是为了救市(😮)易安科技的股票(🤰)从(🏣)(cóng )草(cǎo )根价(jià )到(💸)网红比较热门之路一路腾飞股市神话(😬)伴随一三个系列忧伤的股市(📨)在坊间流唱同时任何行业的(de )竞争完全没有不存(〰)在地道义道德包(bāo )括(kuò )伦理(lǐ(🚣) )市场讲规律规则(🙃)信息(🌛)差认(rèn )知差时间差还没有人怜惜失败者这里唯有一直赢才能(😷)站在高(gāo )处(chù )看风(🕗)景行业(✊)(yè )的二八(🚝)定律在(🤫)(zài )内财富的马(😆)太效应一直存在(zài )地我想知道(🕥)为什(🤼)么穷富(🐢)(fù(🗽) )差距极(🚴)为之大是因为社(shè(🥐) )会(huì )不需(xū )要(yào )只不过(👒)只有贫富(🐭)巨大无比(🙆)的(🤚)差(chà )异别(✂)人(🔆)才不愿意牺性更(🔝)多的(🐩)时间生产价值无差别的人类(🦄)劳动真要所有的被机(🈚)器人(🐭)替代这样机器人会成为(🤗)这个世界的主宰是因(⛷)为故事一(⏲)直是这样既得(🗾)利益者不一定是最会创造价值(💁)(zhí )的(🐀)一定是最会分配价值和(😹)画大饼的存(cún )在(🌬)人这生物不(🛐)给(gěi )吃的给空头(🚬)支(🐚)票都会(huì )照单(dān )全收的物种完全没有肯定(dìng )不能(néng )有逻辑和(🧒)理性去推导穷(qióng )富(🏍)(fù )是(shì )格局是思维是文(👸)化(🤡)(huà )也传统我们以(👞)为一个人(rén )成(🌍)功(🕍)与否有很多标准最多保障是钱多少(🏯)要知道并(🛋)不(🕹)是如(🚿)此而(🍅)且很多人(🕰)哪(nǎ )怕很没钱(🔐)的话仍然挺穷丁元英(👻)根据王庙(miào )村(➗)的精准(zhǔn )扶贫这(zhè )对(duì )别(bié )人可以说也(👖)是(🆙)一场屠(🍭)杀我记得二战期间(⬇)(jiān )有一个人(rén )把正在大量喝水的(🖤)敌(💖)人给杀了(🏺)战争和和(♒)(hé )平(🦓)也要(yà(⏺)o )有人性结(jié )果(guǒ )一丝遮羞布为什么不毕(🔙)(bì(🖋) )竟平均人战争大都那个层(🌜)面的治(🎐)理个(⏳)人的力(😸)量太弱小的人类没法在(👆)喝水(shuǐ )的(🏧)时(shí )候去杀人是(🏼)是(⛩)因为人动(🐯)物本能的一丝善良纯洁和悲悯(🚲)就算是(shì )动物肯定在喝水不的时(shí )候也未(📠)必发动獠(🦉)牙(💺)去被(✳)屠杀纵(🈚)然是有人(🎷)类充当唯(🔡)一中级文明的人难道不会刷新一下自己的格局吗劣币驱逐良(💁)币(bì )世间(🗣)(jiān )公理只不(😪)(bú )过做动(dòng )弹啊(ā )行业的那个二另的八老是被收割的(de )主体哪怕是(👞)所(👑)有人都是韭菜饥饿(🥞)(è(🕔) )游戏楚门(🔉)世界就没对错(🤮)(cuò )只有输赢天幕(🆓)红尘(🥫)当人们(👥)用(🚾)道(dào )理逻辑(⛎)理(lǐ )智命运和天道请解释世(🥢)界的时候(🤚)就(🔦)早被卷入在红尘中(🥣)天幕下了(le )就像(🐶)易经(🎍)天地(😄)人奇门遁甲甲乙丙(bǐng )丁(🚩)道德经阴阳佛家讲因果(🥢)儒家讲忠恕很多时候天才和(👿)凡人的(🔙)区别不(💖)只在于思维(🔋)(wéi )格局(🏬)(jú )而取决于人智慧至(zhì(😻) )于(🈳)110的的(de )非理(👐)性繁荣李小龙把(😃)那种叫肌肉记忆王明阳叫(jiào )知行合一(💝)老(🚷)子叫天(🌭)法道(dào )对付水会学游(🐑)泳一定(dìng )不(bú )是恐惧而是本能(🖕)就像人在母体(tǐ )羊水里面一样(yàng )高人并非神(shén )高(👕)(gā(👋)o )人是明(míng )白(bái )某个特定(🚡)立场和范畴内的规律并且依靠那像刘慈欣三体里面的宇(yǔ )宙炼(💌)(liàn )狱丛林法则一(📣)样核心坐标的暴露一定(🍎)会让(😌)更高纬度的智慧生命降纬打击那(📉)(nà )就叶(🛺)子农手中掌握(🧟)了(🏢)这样的(👕)话(🏫)一套(tào )科学的方法论势必会会拥有(yǒu )这(😞)条街最(zuì(💊) )靓的仔为什么不一定会被代(dài )价是因(yīn )为这样(💇)(yàng )的人未(🚪)知是(🎠)对世(🌜)界文化格局影响(💐)深远就好似西(xī(🕷) )方元首会被斩首一样(🔢)优(yōu )秀的人肯定(🐝)不会(🕹)隐藏地自己很可能会会被(🔂)别人所伤害不能成事一(😺)定(🛂)为我所杀看上(shàng )去像华容(🐸)道曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛(gě )亮为(🌴)么让关羽(yǔ )去守这样至(zhì )关重(👮)要(🔂)的隘口毕(😖)竟(❣)曹(cáo )操不能死三足鼎立的格(🏒)局肯定(🕕)不(🎽)能彻底(🕙)毁(🚈)灭是因为格(🗻)局毁了的前提是万(🔟)(wàn )千民(⏱)众(🚏)(zhòng )的死亡(wáng )包括时代过了好一会儿安(➗)宁后的繁华热(🕢)闹(🛷)都变(🥛)成废(fèi )墟文明还好(hǎo )战(🚴)争再说我(💇)们都是(shì )这样一个概念系统内(nèi )的争斗有一个临(lín )界值那像国(guó )共一起抗日一(🕌)样解决的一定是主要矛盾(⛔)这那就是天道(dào )这(zhè )样的话豆豆(dòu )的红尘三部(⏲)曲那个经典不入红尘(🕝)如(🛄)何(⏬)断红尘(🍁)不想体(tǐ )验有请要如何做(zuò(👳) )到冷血无情(qí(🥨)ng )则是空也是一样空也(🥧)不是一无所有是(🌁)经历(lì )过繁华热(🛹)闹穿过人山人海我看过诗和远方回过身人生何止唏嘘不已红(✔)尘就像大染缸(🐬)大(🎵)坟场垃圾堆(duī )甚至连是污水处理厂唯有坚守(shǒu )初心方得始(🦍)(shǐ )终怎(🐭)一个(🍽)(gè )爱字(🀄)了得豆豆用谣(💝)言的(🌯)救世主中丁元英说了一(😐)句大实话烧香(xiāng )磕头的(de )烧香拜佛烧香的礼佛得(🏩)智的(✏)得(🍮)智慧修禅(😲)的修(🍌)禅平(🌫)均人收获不一(👁)(yī(🚫) )样只不过是(❎)哪(nǎ )有那(🛑)个比那个更经典很多(duō )人戏言(🦓)这个(💃)女(👤)(nǚ )生(🏪)和那个女生不(⛎)一样(🚃)不信你试(🛂)试有时(🧙)候确实(shí )是一(yī )样的最合适自(🗽)己(jǐ )的(de )就好(🧐)不一(👇)定非要是别(🥀)人家的才好(hǎo )正见正智正念(🥌)那(nà )是(shì(🏤) )坦坦荡荡做人哪怕贞(zhē(🥊)n )洁烈女肯定无毒(dú(👲) )不丈夫(🛵)纯(chún )粹(🤭)是(🎫)自己给自己的不是什么别人给你的一(🌀)样去(😚)读书有人就是喜欢平(🆙)(pí(📠)ng )凡的世界有(🥕)人喜欢(🕥)百年孤独有人(🍫)不喜欢红楼梦有人(🆒)金瓶梅不一样的人看金(🌗)(jī(🏗)n )瓶梅换取(♐)的结论和感触都(🚶)不一(🥉)样可见(🕎)人(rén )的文化属(🈶)性(🌋)和慧根和悟性相差十万八千(qiān )里