简介你眼中的父亲是什么样的10
你眼中的父亲是什么样的1010网友评分次评分
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：尼古拉斯·凯奇/祖德·莱茵霍尔德/玛丽莎·托梅/ErikaAnderson/乔·潘托里亚诺/
- 导演：蓝乃才/
- 年份：2018
- 地区：印度
- 类型：悬疑/古装/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,英语
- 更新：2024-12-19 04:12
- 简介：(🚏)1你眼中的父亲是什(🔂)么(me )样的2孩子遇到事(🐧)情父(🐖)亲永远都(👷)是责怪(🗼)他是(❣)(shì )什么(🍹)1你眼中的(🦖)父亲是什么样的我眼(🎦)中的(📗)父亲是什么(🚞)(me )东西样的他为(🥈)人(rén )正直(😐)善良(👟)温(wēn )和待(🍰)(dài )人(📅)宽容大度工作上敬业爱岗(gǎng )对母(🐧)亲恩爱(ài )非常对(🏾)儿女关怀慈爱(🏀)有担当有责任心(🖍)(xīn )是(🚓)我们心中(🀄)最完美的艺术品父亲2孩子(🦊)遇到(🏁)事(💡)情父亲永(🏫)远(📞)都是责(zé(🎿) )怪他(tā )是(🌇)什么(me )爸爸这(zhè )是我这一次考(⛔)试(🆙)的成绩才98分你怎摸不考100你看隔壁的(✒)小明每次都拿第一爸爸我刚才(🧖)摔了一(yī )跤你怎摸那就(🗾)笨连走路(lù )都不会(🛃)很熟悉的场景有没在(zài )多数人的印象中有一种(zhǒng )家(jiā )庭(tíng )教育叫你什么都不行的话别(🤠)人家(🧛)孩子永(⤴)(yǒ(👼)ng )远(yuǎn )不会杰出的为什么有些家长(🏥)偏向于责怪(guài )孩(📃)子(🧟)(zǐ )而不是鼓(gǔ )励孩子可(🔅)能他们小时候就是这过来(🚛)(lá(🏸)i )的(🐛)(de )心理学上说原生家庭对(🛅)一个人的影响是(shì )不知不(📓)觉(🤟)中(zhōng )的因此(cǐ )几百年而宏阔的当我们(👈)一声啼哭(🧓)的那一刻起就终(zhōng )归(guī )了(le )我们要(😦)与原生(shēng )家庭才(🔇)能产生许多牵绊(🧒)这种(zhǒng )牵(qiān )绊从我们出母胎的那(nà )一刻就(🐃)也结束在我(wǒ )们慢慢的的成长过程(🥄)中我(🤼)们简单的(de )方法是(👓)从(🥗)养育(💋)好(🔲)者(🚛)身上悟出了要如何说话(huà )如(🤓)何处(chù )理事情(qíng )该如何遇上社会如何能跟他(tā )如果没(mé(📁)i )有说一(🌿)个孩子从小到大就(🍵)在一种打(🆙)击之式教育的家(🤐)庭环境(🗂)中(🤛)生命(💽)成长(🐘)假(jiǎ )如他自(🎮)己也认(🌖)同(❣)这些教育那就成年那以后100的(🛐)会(👅)应(🗄)用方(fāng )法到自(👒)己的子(zǐ )女教育上(💛)如果不(bú )是他自(🐆)己不(🚰)认同(😪)(tó(♊)ng )而且(👯)(qiě )不停地的全盘(🕍)肯定自己的养大者(📒)那你这种完(🚸)全否定(dìng )就会像自(🍁)我(wǒ )责(😅)备一(🌩)般让(💓)他牢牢地(🌪)记好自己(👚)(jǐ )最(zuì )不(💟)喜(xǐ )欢的生养者的言行并渐渐反展(zhǎn )成自己最不不喜欢的样子而(🅾)这两种情况下(xià )教育(🎯)出(🐹)的孩子成年完了(🤖)他对(duì )孩子(⏫)通过绝对否定式教育的(de )可能性是的很大的所以在日(rì(⬆) )常教育孩子的过程中待(🔲)人接物(🕑)与人相处随时觉察到自己(⬅)的言行可以(yǐ )指导发现(🦎)自己是否是被了(le )无论是(🅾)原生家(jiā )庭的不良(😒)(liáng )影响如(🎴)果没有(yǒu )才(cái )发现了(😓)分(👗)析(xī )试(🦃)图换个(gè )角度(📷)看看问题(🥢)慢慢改变自己的性格在我(🕢)们的社(🍰)会文化(huà )中不少家长误解了(le )激(🖤)将法的(😸)正确(✨)打开(🐥)谦受(❔)益谦(qiān )受益(🗾)这句话大家都很(🕛)熟悉(xī(🥥) )不少家长考虑到(🚷)担心那夸奖(🚏)会(♍)使(✳)孩(♈)子自满踏步(bù )不前索性中(🔆)选择不夸赞孩子而是拿别人家的孩子作比较好或者(✴)是质疑(yí )自(zì(👷) )家孩子的努力的或是(🏔)吹毛求疵也可以(yǐ )是一脸(🔷)严肃最(📮)好不要高傲有一些家长似乎从来没(📮)有想到(🏬)过正面估(💜)计自家孩子(🤽)吝啬(sè )于公(⏱)(gōng )开表(♊)扬孩子并(🛡)变着(🌯)法(fǎ )儿激将法说(shuō )白激(jī )将法那是凭借人的自(zì )尊心和逆反心理有利的(🌇)一面以刺激(📽)的搅起(qǐ )其不服输(😌)的(de )情(qí(🚸)ng )绪将其潜能发挥出来不出来最终达到达到(dà(🍦)o )别样(yàng )的的(de )去说服效果但这样的方(🔓)法(🎎)的应用是要看对象环(✔)境(🛩)和(hé(💷) )条件的因(🧓)(yīn )此(🥪)要注意掌握分寸肯定不能(🏽)操(cāo )之过急(jí )也没(📴)法过缓不(bú(🌩) )然(rán )会(🌡)能够(🛬)得到而是的(de )结果不少家长我(wǒ )以为激将(jiāng )法是(🎎)一直否定孩(🛫)子(🛑)以提(📏)升强烈(😯)的刺激他的目的但他这种(zhǒng )一直绝对否定的教育更准确的说是一种(⛄)打击之式(shì(😢) )教育不仅不一定能燃起孩(hái )子的斗(😈)志还肯(kěn )定使(shǐ )孩(hái )子(🗜)到那(nà )时变得异常(🔦)很自卑(bēi )感(🚣)没了斗志还会(huì )影(yǐng )响亲子关系相当严重的(㊙)肯定(🈲)可能(👯)导致(zhì )孩子心理扭曲(🥌)起来(🙇)对(duì )孩子建(🌴)议使用激将(🚭)法前提(✏)是家长曾(🐆)经大(🚋)肆表扬(yáng )过孩子当然(🎪)过(⚓)孩(🕶)子也(📋)(yě(🔩) )就(🗣)是说肯(😡)定和受(⭐)到刺激双管齐(📆)下才能(néng )能够起到作用有时(📁)候可能(néng )是(shì(🎵) )恨铁不成钢也可能(néng )是对(🆒)孩子期望值太高却不了解(jiě )孩(hái )子的实际能(😒)力还有可(🏊)能是虚荣心太重望(💝)女成凤望子(🗒)成龙望女成凤是(🌿)(shì )很多(duō )家(🍭)长的真(🐰)实(shí )想法但并也不是全部(🔑)的家长都很(😬)自己的孩(há(🥩)i )子大部分的而且忙碌不(bú )堪自己(🛑)的工作缺乏沟通也(yě )可以(yǐ )自己小时候有(🥐)曾经的未基于的愿望将孩子其为自己的私有财产理想(xiǎng )的继承者而对孩子抱(bào )有(yǒ(🍌)u )极大的(🤠)期望甚至连有点过于理(🛸)想化但(🔀)他他们却没真正(zhèng )的自己(jǐ(🐦) )的孩子(⏮)举个例(🌚)子现在很多家长望着别人(🦉)家给孩子报课后兴趣(📅)班(bān )就跟了(🖕)瞎报(🗝)今天(tiān )学钢琴明(🥙)天(tiān )学(✏)舞蹈后天学画画大后(hòu )天学计算机把孩子搞得(dé )比(bǐ )成年人还忙(🔒)却从来还不知道孩子的兴趣在哪(nǎ )里(lǐ )孩子的特(tè )长是什(shí )么随后当自(zì )己给孩子安排(pá(🕌)i )了一切孩子(zǐ )却也没给他相应的(🌤)期望回(huí )馈很是失望(wàng )只(🥏)好(hǎo )对(duì )孩子特殊批(〰)评在一些情况下家长们比较喜欢互相攀比而(👓)且两家孩子所有人而且不喜(🤚)欢比成绩比(bǐ(📓) )奖项各种暗(àn )暗对着干有是家长(💟)总觉(⛪)得自(💘)家孩子比(🥃)(bǐ )当(dāng )然了别人家(🌃)的是给他丢份随后对(duì )孩子没好脸(📓)色(💟)虚荣心有时候真(🥘)的是亲子关(🔜)系的一(yī )大杀手是孩(hái )子成(chéng )长路(lù(🌍) )上(📣)的绊脚石以下几种(📛)特(🐍)(tè )殊(shū )情(⛅)况(kuàng )家长也会一直责骂孩(🙌)子第一种重男轻女思想你说(🤵)起重男轻女的观念罪魁祸(huò )首(🤗)应该是明(💮)清时期(💣)断(🤫)章取义程朱理学的人(ré(📱)n )而他们的病态不自信拼命地联手打压女性造成了今(jīn )天(🍂)的局面虽(suī )说(📁)只有(🌯)几百年的历史不过要去除那些封建余毒并不是这样的话太(🤗)(tà(🌇)i )容易这就倒致(zhì )了一(🎎)些女性从小到(🌮)大在家庭里不招(🏨)(zhāo )人待见论什么做的(🥧)好应该(📭)不好永远全是受窝囊气的那一(yī(🔕) )个第(🏗)二(🐻)(èr )种窝里横有所谓的窝里(lǐ )横最简(🎎)(jiǎn )单(🕑)说应该(🍆)是对着外人一脸笑容对着(🏁)家人凶狠的样子这类人一般有着深多少(shǎo )自(🎢)卑心理的心能力也不(⬅)是什么很强但是又不不会(huì )愿意遇到自己的缺点随后对着外人传(📆)送(🦁)讨好卖乖人格(gé(👝) )模(mó )式希冀完成任务外(wà(📹)i )人(rén )的肯定(🆎)对着家人启动(🏊)霸道模(🍇)(mó )式反正又是想完成(❣)任务家(jiā(🔨) )人(🥘)的肯定但拉(🐠)不下面子他们(men )最幻术系的一点(🔪)就(jiù )是(shì )把(💬)在外面的气带到家(👌)里(🎖)来撒弄得全家(jiā )不(📠)祝生活第三种偏执型(xíng )人格障(🗣)碍(🎹)(ài )偏(piān )执型(xíng )人格障碍患者的原因在成长(zhǎ(🛀)ng )过(guò )程中遭(㊙)遇了(🦖)众多(🧝)批评全(🦕)盘肯(kěn )定辱(rǔ )骂(mà(🧡) )吹毛求疵还没有得到及时和对的的心(xīn )理疏(shū )导致使当他们成年那以后家里人需(xū )要(🕠)听(tīng )自己的否则(👼)那(nà )就是(🈯)不忠就是背叛过即(🦑)便你是好意(🤥)提醒他们也会其为(🛶)是(🛂)对自(🌎)己(🦂)的敌(🙈)意但是把事情闹(📘)大(🖖)弄得(🤒)(dé )尽(🐜)人(⏩)皆知而他们在教育子女方(🤱)面最经常做(💒)的是在子(👻)女身上反(💑)复(fù )重复自(😕)己(📎)小时候的(🚏)遭遇(yù(🚐) )拼(🚗)命(mìng )地否(🆘)定(dì(📐)ng )打击上(shà(🔩)ng )述事(🧑)项(xiàng )几种可能(🍛)不管是哪(💽)一种对(🚼)子女(🏟)心(🌐)理成长(📎)都更为很不利不可(🖍)否认有是家长是是(🍈)因为好(hǎo )意但是长(🌉)(zhǎng )时刻在(zài )打(🕺)击式(shì )教育下成(🍎)长的(🛋)孩(🐓)子会出(👘)现相(🤫)当(🤯)严重的自卑感有的可能(néng )心理(⬅)扭曲甚至(🤯)还患(huà(👅)n )抑郁症偏执型人(ré(✂)n )格障碍等这对常期处于这(🔯)样的环(huán )境下(🅾)的(📆)孩子只能说学会(huì )了自(🐵)己疏导情绪(🎙)或找朋(🚔)友倾(qīng )诉(sù )渐(👀)渐(📥)地释放者不良情绪也也可以试着(🎢)从另一(㊗)个角(🍝)度去(🥪)表(〽)述要(🕸)知道(dào )些父(💯)母的出发点是好(📷)的只是方法不对以上是我的回(📯)答如(👧)果不是您另外那些(xiē(👪) )疑问感谢(📳)下(🛫)方(🚇)评论区私(🔰)信(xìn )给我共同(tóng )探讨(tǎo )这里是心理咨询(🌈)师里外雅(👙)堂码(🐓)字易为假如(rú(🎡) )您质疑我的观点请点个(gè )在(🖐)看如(🌭)果没有我的回(huí )答对您和您(🍀)的(🥀)(de )朋友有帮助请(💐)(qǐng )点赞和评论给他们谢谢啊